Главная › Новости

Российская Лекотека: Развитие с малого

Опубликовано: 09.11.2018

Практикум для педагогов и воспитателей

Минск

МБОО «Здоровье в XXI век»

2010

Коллектив авторов:

И. Куксик; Т. Новик; Е. Синявская; О. Бурко; Л. Деменкова; Т. Щурко

смешные сценки, показывает их окружающим; его воображение развивается, он старается лучше запомнить сказки, сценки из детских спектаклей, чтобы потом их воспроизвести.

Большую ценность для педагога предоставляют дидактические игрушки, которые знакомят ребят с цветом, формой, величиной окружающих предметов. Они содействуют развитию речи, интеллекта, волевых качеств. Дидактическая игрушка дает цельный, конкретный образец. Она – основное пособие для занятий с детьми младшей и средней группы.

Республика Алтай - территория согласия

К основным видам дидактических игрушек относятся:

• Разборные игрушки – матрешки, башенки, шарики, грибы. На втором году жизни детям нужны пирамидки из разноцветных колец, которые они нанизывают на стержень. Эта увлекательная и полезная игра укрепляет мышцы рук, приучает сосредоточенно заниматься одним делом, учит терпеливости. Занимательна детям и матрешка: играя с ней, ребенок учится вкладывать меньшую в большую. Играя с малышами трех – четырех лет, взрослый расставляет перед ним матрешки разной величины. На большой – красный платочек, на той, что поменьше – синий. Вот матрешка еще меньше – на ней зеленый платочек, а на самой маленькой – желтый. Взрослый называет цвета платочков, а ребенок повторяет за ним.

• Игрушки для конструирования – мозаика, состоящая из геометрических форм или цветных шариков, различные головоломки.

• Звучащие и музыкальные игрушки: погремушка, барабан, ксилофон, металлофон, свистульки, бубны. Их назначение – развивать музыкальные способности: слух, ритм, поэтому у детских инструментов должен быть звук чистого тона. Воспитатель активно использует их в работе с детьми трех – четырех лет. Музыкальные руководители и воспитатели, имеющие соответствующую подготовку, могут организовывать детские оркестры, тем самым повышать интерес детей к музыкальным игрушкам. Очень любят дети «играть» и на не звучащем инструменте. Воспитатели могут нарисовать на картоне клавиатуру, пюпитр для нот – восторгу ребенка не будет предела. Изображая игру на рояле, дети поют песни, им не мешает, что инструмент беззвучен, наоборот – песня льется свободнее.

Дидактические игрушки обязательно должны быть в подручном «хозяйстве» воспитателя.

36. Развитие с малого

РАЗВИТИЕ С МАЛОГО: Практикум для педагогов и воспитателей

« Предыдущая       Следующая »  

028   029   030   031   032   033   034   035   036   037